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高师院校学前教育专业教育实习的有效性构想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义师范学院初等教育系,贵州遵义563002
年 份：2010
期 号：2
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：培养高素质的幼儿园教师的重要途径是实践教学,而实践教学最重要的环节是专业实习,但目前教育实习效果不理想。本文在分析高师院校学前教育专业教育实习现状与专业特点的基础上,从实施"全程式"实习,大学与幼儿园建立"合作伙伴关系"等六个方面提出了提高高师学前教育专业教育实习的有效性构想。
关 键 词：学前教育专业 教育实习 合作伙伴关系
分 类 号：G652.4[教育学类]
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