期刊文章详细信息
用情感动力提高数学教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省温岭市泽国四中
年 份：2010
期 号：2
起止页码：116-117
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情感教学自六十年代以来日益受到学者、教师的关注，并在教学当中实施。事实证明，情感教学有利于激发和培养出学生浓厚的学习兴趣，提高教学的有效性。初中的数学教学也应充分发挥情感教学的积极作用，重视情感教学，与学生建立起和谐的师生关系，营造宽松、愉悦的心理氛围，使每个学生都能愉快地学习，并从中培养他们良好而健康的个性品质与修养，
关 键 词：数学教学 有效性 情感动力 情感教学 学习兴趣 六十年代 事实证明 师生关系
分 类 号：G633.6[教育学类]
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