文献类型：期刊文章

作　　者：陈立鹏[1] 李娜[1]

机构地区：[1]中国人民大学公共管理学院教育研究所,北京100872

出　　处：《民族教育研究》

基　　金：陈立鹏副教授主持的全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"少数民族教育法研究"的部分成果(课题批准号:EMA070223);教育部"211工程"三期子项目"中国特色的公共管理与公共政策学科平台建设";中国人民大学北京市重点学科"教育经济与管理"的资助

年　　份：2010

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：5-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新中国成立60年来,我国少数民族教育事业长足发展,取得了举世瞩目的成就。但同时存在一些制约其健康快速发展的深层次问题。针对这些问题,本文提出了相应的对策建议即准确定义少数民族教育的概念、科学确定少数民族教育的目标、大力开展少数民族教育政策评估、超常规推进少数民族教育立法等。

关 键 词：少数民族教育 成就  概念  目标  政策评估  立法  

分 类 号：G750[教育学类]