文献类型：期刊文章

作　　者：施宁清[1] 李荣秋[1] 颜筱红[2]

机构地区：[1]广西电力职业技术学院,广西南宁530007 [2]广西交通职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《教育与职业》

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项项目“高职学院开展大学生数学建模竞赛活动的研究与实践”(项目编号:2008C085);广西电力职业技术学院院级课题“将数学建模的思想和方法融入高职数学的试验与研究”的研究成果

年　　份：2010

期　　号：9

起止页码：116-118

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在基于工作过程导向的高职课程体系中，数学教学改革迫在眉睫。文章根据历时两年的“将数学建模的思想和方法融入高职数学的试验与研究”课题的研究实践，论证了“融入”的必要性和可行性，总结了将数学建模的思想和方法融入高职数学的实施途径。通过数据对比，说明“融入”有助于专业知识的学习和转变对数学的偏见，有益于学生健康成长。文章认为，将数学建模的思想和方法融入高职数学的探索实践意义重大，但全面推广仍然任重而道远。

关 键 词：数学建模 高职数学 教学改革 融入  应用  

分 类 号：G712]