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高职英语泛读教学的现状分析和实践探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绵阳职业技术学院人文科学系,四川绵阳621000
年 份：2009
期 号：4
起止页码：86-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在英语教学中,阅读是中心活动,科学的阅读策略、充足的阅读量以及良好的阅读习惯是学生提高语言能力的重要途径。阅读有精读和泛读两种不同的阅读方法,二者各有其特定的目的,我国的英语阅读教学却普遍存在着重视精读、轻视泛读的现象。本文结合高职英语泛读教学现状分析,阐明了加强英语泛读教学的重要性,探讨了进行泛读教学的实践途径。
关 键 词：泛读教学 高职英语 实践探究
分 类 号：G652[教育学类]
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