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中美高校通识教育课程的比较以及给我国的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]外交学院人事处,中国北京100037
年 份：2010
期 号：5
起止页码：127-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中美两国由于不同的历史发展,对各自的大学产生了不同的影响,在高校通识教育课程上两国也形成了各自的特点,通过对两国通识教育课程的比较,总结出中美两国在通识教育课程上的差异并提出了中国通识教育课程有待改革的几个方面。
关 键 词：中国 美国 通识教育课程
分 类 号：G423]
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