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幼儿园集体教学活动中的问答行为技术指导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州工学院 [2]江苏省常州工学院师范学院学前教育系
年 份：2010
期 号：4
起止页码：1-2
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：427333)、普通刊
摘 要：研究幼儿因教学活动中的问答行为技术对提高幼儿教师的教学水平具有重要的实践意义。问答行为包括问题的设计、发问、候答、叫答及理答五个环节。本文针对问答行为各环节存在的问题及其弊端，提出了相应的指导意见及操作策略。
关 键 词：幼儿 教师 教学活动
分 类 号：G612]
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