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农村地区教师科学探究教学能力现状调查与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范大学教师教育研究中心,海南海口571158
基 金：2008年海南省教育厅高等学校科学研究资助性项目;项目编号:Hjsk2008-66;2009年海南省社会科学界联合会基地项目;项目编号:DJ09-03
年 份：2010
期 号：3
起止页码：81-82
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：提高农村地区中学物理教师的科学探究教学能力是有效实施物理新课程的重要方面。本文在进行调查的基础上,分析了海南农村当地中学物理教师开展科学探究教学的能力状况,提出影响当地中学物理教师科学探究教学能力的因素,即城乡地域差异因素、教师自身专业因素、教师专业发展因素,从理论与实践的层面提出了解决问题的一些对策与措施。
关 键 词：农村中学 物理教师 科学探究
分 类 号：G434[教育学类]
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