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应用型本科院校《常微分方程》教学的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿州学院应用数学系,安徽宿州234000
基 金：安徽省教育厅高校优秀青年人才基金项目(2009SQRZ169);宿州学院自然科学基金项目(2008yzk01);安徽省省级精品课程(省教育厅秘高[2006]53号);宿州学院教研项目(szxyjy200810)
年 份：2010
卷 号：25
期 号：2
起止页码：108-109
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：针对应用型本科院校的培养目标和教学要求,对《常微分方程》课程教学进行了一些改革,认为,通过(1)优选教材,优化教学内容;(2)渗透数学思想,培养数学思维;(3)强化基础知识,注重实际应用等措施,可以培养学生的思维能力,提高教师的教学质量和学生学习效果。
关 键 词：常微分方程 课程教学 数学思想
分 类 号：O175[数学类]
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