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我国班主任工作现状分析与对策建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省教育科学研究院 [2]江苏教育学院分院管理办公室
年 份：2010
期 号：3
起止页码：84-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：423351)、RWSKHX、核心刊
摘 要：近年来,我国班主任工作得到了切实加强,班主任的专业地位得到确认,班主任的专业成长更受重视,班主任的专业化研究逐步深入,但也还存在着班主任工作职责无边界、发展无阶梯、职业无生涯和教师不愿做、不会做、不宜做班主任的问题,班主任自身的专业知识、专业技能、专业道德还有待进一步提高。因此,当前要认真学习贯彻《规定》,统一思想认识;加强制度建设,提供政策保障;创新工作机制,坚持齐抓共管;激发内在动力,促进自主发展。
关 键 词：班主任工作 现状分析 对策建议
分 类 号：G451.6[教育学类]
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