期刊文章详细信息
运用“审美冲突”提升学生审美能力的实践研究
A Practiacl Study on the Application of the ＂Aeshetic Conflict＂Theory in Developing Students＇ Aeshetic Faculties
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市勤业小学,213016 [2]江苏省江阴市山观中学,214437
年 份：2010
期 号：1
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、研究缘起与预设 美术课程的首要价值是“陶冶学生的情操，提高审美能力。”美术欣赏对于陶冶情操和提高审美能力有着不可替代的重要作用。然而传统的中小学美术欣赏教学存在这样两个问题：一是以文学性理解代替美术作品的赏析，二是以对美术作品的简单介绍代替美术作品的赏析。
关 键 词：审美能力 实践研究 学生 冲突 陶冶情操 美术作品 美术欣赏 首要价值
分 类 号：G42]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
