期刊文章详细信息
运用交互式电子白板优化小学数学课堂教学的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市大兴区黄村镇第一中心小学,北京102600 [2]北京教育网络和信息中心,北京100035
年 份：2010
期 号：6
起止页码：62-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术与学科教学整合的关键是研究学生的学，以学生的学习需求为出发点，研究学生的学习方式，媒体的使用方式，资源的呈现方式，也就是以“学”定“教”，在教学设计、教学实施和教学评价等教学实践过程中，创新“学”与“教”的模式和方法，提高课堂教学的质量与效益。这需要教师具有先进的教育理念和高超的课堂教学的组织能力。
关 键 词：数学课堂教学 交互式 小学 优化 电子 研究学生 学科教学整合 信息技术
分 类 号：G623.5[教育学类]
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