文献类型：期刊文章

作　　者：李立国[1] 黄海军[2]

机构地区：[1]中国人民大学高等教育研究室,北京100872 [2]中国人民大学公共管理学院,北京100872

出　　处：《清华大学教育研究》

基　　金：教育部"211工程"三期子项目"中国特色的公共管理与公共政策学科平台建设";北京市重点学科"教育经济与管理"项目"高等教育体制;机制改革创新与建设高等教育强国"

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：36-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：426607)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高等教育强国的指标包括高等教育的规模、质量、投入和效能。到2020年,高等教育毛入学率达到或超过40%,主要劳动人口接受高等教育的比例达到20%;有3-5所大学跻身于世界一流大学行列,东部与中西部的高等教育协调发展、各类高等学校协调发展,建成较为发达的高等教育体系;高等教育的投入大力增加,财政性高等教育经费投入占GDP的比重能够达到1.1%-1.2%;人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力显著提升,高等教育对于经济社会发展的贡献和在世界的影响力显著增强。届时我国将初步建成高等教育强国。

关 键 词：高等教育强国 规模  质量  投入  效能  

分 类 号：G649.21]