期刊文章详细信息
把数学建模融入高等数学教学中的两个案例
Two Cases for Merging Mathematical Modeling IntoTeaching of Higher Mathematics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学基础部,北京100101
基 金：中国高等教育学会"十一五"高等教育科学研究课题(06AIJ0010072)
年 份：2010
卷 号：24
期 号：1
起止页码：82-84
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、RCCSE、普通刊
摘 要：简单介绍了数学建模,提出了可以将数学建模融入到高等数学教学中去,给出了两个案例:分针时针的重合问题和罐装饮料罐的样子。对案例具体的切入点提出了建议。通过案例,给出了数学建模的全过程:模型假设、符号说明、模型建立、模型求解、模型结果分析等,同时指出了数学建模随处可见。
关 键 词：数学建模 高等数学教学 案例
分 类 号：O22]
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