期刊文章详细信息
实现单元各板块教学的无缝对接
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市玄武区教师进修学校
年 份：2010
期 号：3
起止页码：1-1
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当今的教学研究，主要研究两个问题，一是教什么，二是怎么教。近年来，我们小学英语也越来越重视每一个课时“教什么”和“怎么教”，侧重于“个案”的研究，对小学英语教材中的“单元”整体教学研究却不够重视。如何才能实现单元各板块教学的“无缝”对接，完成单元教学的整体推进呢？在这个过程中，教师起着重要的主导作用。这种主导作用主要体现在三个方面，一是对教材的理解和把握，二是对学生的引领和指导，三是对教学过程的评价与反思。
关 键 词：板块教学 对接 教学研究 小学英语 英语教材 单元教学 教学过程 课时
分 类 号：G633.6[教育学类] V526]
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