文献类型：期刊文章

作　　者：阮晓莺[1]

机构地区：[1]闽江学院法律系,福建福州350108

出　　处：《思想理论教育导刊》

年　　份：2010

期　　号：2

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：所谓专题式教学,就是针对学生思想实际和社会现实问题,按照问题来组织课堂教学,打破原有教材的章节体系限制,选取若干专题作为深入分析讲授的教学方式。专题式教学能克服学生内在学习动力不足的矛盾,有效提高学生学习的兴趣;能充分发挥教师的专业所长,有效提高教学质量和科研水平。专题式教学应以理论进学生头脑为最终目标,以素质教育模式为标志,以教书育人为核心。专题式教学要求教学内容合理安排,突出"要精,要管用"的要求,教师要具备扎实的专业功底和高超的教学能力,并建立有效机制,重视中期控制和后期反馈。

关 键 词：专题式教学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学实效性

分 类 号：G641]