期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省太仓职业教育中心校
年 份:2010
卷 号:26
期 号:5
起止页码:44-45
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文认为,建构主义为理论基础的从点到面职业教育课程结构架构路径,能有效突破职业教育课程结构改革的瓶颈,为提升教学质量奠定基础。要通过从点做起、从点到面,动态开发学习情境、学习领域、相关表式,有效实现职业教育课程结构导向工作过程系统化的动态发展。
关 键 词:职业教育 课程开发 工作过程导向
分 类 号:G711]
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