期刊文章详细信息
目中有人,心中有情,课中有境——例谈高中数学教学情境的创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省安阳市实验中学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：59-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学情境的创设在高中数学教学中的作用，不仅能提高学生的学习积极性，而且能培养学生的创新精神，还能进行德育渗透．
关 键 词：高中数学教学 教学情境 学习积极性 创新精神 德育渗透 学生
分 类 号：G633.6[教育学类] G424.21
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
