期刊文章详细信息
HPS教育的五个主要特征及其对我国科学教育改革的启示
The Five Characters of HPS Education and the References to Chinese Education Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长安大学政治与行政学院,西安710064
基 金：教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目"国际科学哲学研究新领域--HPS教育研究"(09YJC720037)
年 份：2010
卷 号：27
期 号：1
起止页码：92-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：HPS教育是国际科学教育改革的新方向。文章分析了HPS教育的五个主要特征:以科学史、科学哲学与科学社会学为基础,强调理解科学本质、培养有科学素养的公众。以此为基础,给出将HPS教育纳入我国科学教育体系的一点启示。
关 键 词：科学史 科学哲学 科学社会学 科学教育 公众理解科学
分 类 号：G42]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
