文献类型：期刊文章

作　　者：洪明[1]

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院,福建省基础教育与教师教育研究中心,福建福州350007

出　　处：《比较教育研究》

基　　金：2008年全国教育科学规划教育部重点项目“美国教师教育质量保障体系的历史研究”的研究成果之一,课题编号:DAA080086

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：2

起止页码：69-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为实现整体提高基础教育教学质量的目标,美国联邦政府在监控和保障教师质量方面正发挥着史无前例的作用。1998年和2008年的《高等教育法》修正案以及2001年的《不让一个孩子掉队法》的相关条款确立了美国教师质量保障政策的法理基础,体现了美国选择性路径时代美国联邦政策导向下的教师质量保障体系六个方面的特点。

关 键 词：美国  联邦政府 教师质量保障  政策  

分 类 号：G510[教育学类]