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音乐教学重“言传”更要重“身教”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮北市黎苑小学 [2]安徽省濉溪县实验小学 [3]安徽省淮北市海宫学校
年 份：2010
期 号：3
起止页码：49-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐课程改革以前的音乐课堂，特别是歌唱课，教师往往都是一句一句地弹琴，一句一句地教唱。这是很长一段时期以来我国音乐教学的主要模式。而现在，经过多年的教学改革，音乐教学已经改变了这种单一的教学模式，课堂变得丰富多彩、生动活泼，既充满着音乐性、艺术性，又充满着人文性和时代性。但是，有些音乐课堂却过犹不及，已经变成了另外一种现象。
关 键 词：音乐教学 “身教” 言传 音乐课堂 课程改革 教学改革 教学模式 音乐性
分 类 号：G633.951[教育学类]
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