期刊文章详细信息
克服“一多、二重、三无效”,优化化学作业设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]句容市春城中学
年 份：2010
期 号：3
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：作业是教学的重要环节．是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工。通过作业，可以使学生的知识得以巩固。思维得到锻炼．作业也是师生交流的重要载体。传统化学作业被视为“课堂教学的延伸和补充”．作业内容局限于学科知识范围．封闭僵化．往往远离学生实际。
关 键 词：作业设计 化学作业 优化 学生实际 知识范围 课堂教学 师生交流 作业内容
分 类 号：G622.46[教育学类] G633.8
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