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台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值
The Implication of School-based Curriculum Reform:Pursuing the Existent Value of Small Rural Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大同大学 [2]台北教育大学
年 份：2010
卷 号：36
期 号：2
起止页码：84-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：台湾农村小学在少子化的冲击下纷纷关闭或被并校。但农村小校有没有存在的价值?解决小校的问题只有并校一途吗?被列为最贫穷的三个县之一的台湾南部的云林县,在教育环境极为不利的条件下,实施"学校优质转型计划",进行校本课程的改革,三年下来,终于使许多小校浴火重生,展现学校的新风貌。以云林县成功小学为例,探讨农村小学如何经由校本课程的改革进行学校再造,由此探讨偏远小校存在的核心价值,并申述校本课程在学校再生过程中扮演的角色。
关 键 词：台湾 农村小校 学校再生 校本课程改革 价值
分 类 号：G423]
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