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词块与工作记忆对大学英语听力教学改革的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]防灾科技学院外语系,北京东燕郊101601 [2]北京化工大学外语系,北京朝阳100029
年 份：2010
期 号：1
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国大学英语听力教学普遍侧重培养学生的应试技巧,结果导致学生的听力理解能力和语用能力普遍薄弱。研究表明词块是二语习得的一个关键。在听的过程中,词块作为一个整体发挥作用,能使听力理解变得更高效。本文通过实验探求词块能力和听力理解间的关系,结果表明二者之间呈显著的正相关,并由此提出通过词块教学以改善工作记忆,进而提高大学生英语听力理解能力的建议。
关 键 词：词块 听力理解 工作记忆 教学改革
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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