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网络课程信息结构设计的效果评价研究——以“现代教育技术”课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安康学院教育技术研究中心,陕西安康725000
基 金：陕西省教育厅人文社科研究计划项目阶段性成果(项目编号:09JK007);安康学院高层次人才专项研究项目成果(项目编号:AYQDZR200914)
年 份：2010
卷 号：31
期 号：1
起止页码：79-83
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：网络课程是远程教育应用的一种核心资源类型,网络课程的设计是决定网络课程质量的关键因素。本文在相关研究基础上,构建了网络课程信息结构设计的评价指标体系,针对九所高校开发的"现代教育技术"网络课程进行调查分析且得出结论,从而为优化网络课程的设计提供借鉴与参考。
关 键 词：网络课程 信息结构设计 评价指标体系 评价研究
分 类 号：G432[教育学类]
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