文献类型：期刊文章

作　　者：张龙革[1] 李美凤[2] 张晓娟[1]

机构地区：[1]吉林大学高等教育研究所,吉林长春130012 [2]沈阳师范大学教育技术学系,辽宁沈阳110034

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：11-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、核心刊

摘　　要：本文从对"教育技术"概念的不同理解、教育技术学理论建构与实践基础、技术观的广狭之争、现代教育观的批判等四个方面论述了"以人为对象"的教育技术,以范畴性"技术教育化"为逻辑起点的教育技术学和以"教育技术本体论"为根基的教育技术哲学所构成的完整教育技术学体系。创新之处是分别在技术范式中拓展出新的"广义技术"概念,在教育范式中批判了"现代教育观",并找到了教育和技术共同指向人的汇合点,建立起教育技术学自身的新范式。

关 键 词：教育技术 教育技术学 学科化 教育学 技术哲学 教育技术哲学

分 类 号：G434[教育学类]