文献类型：期刊文章

作　　者：徐嘉骏[1] 曹静芳[1] 崔立中[1] 朱鹏[1]

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院心理系,芜湖241000

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：2008年度安徽省教育科学规划课题(编号:JG08195);安徽师范大学重点实验室基金资助(编号:2008090811)

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：68-69

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的通过编制中学生学习压力问卷,为测评中学生的学习压力提供工具。方法结合开放式问卷所获资料,在文献研究的基础上,构建中学生学习压力的理论维度,编制中学生学习压力问卷,并用此问卷施测于315名中学生,使用SPSS 13.0软件对所得数据进行探索性因素分析及信、效度分析。结果中学生学习压力问卷可以提取4个因素,分别命名为父母压力、自我压力、教师压力、社交压力;中学生学习压力问卷的内部一致性系数为0.81,各分问卷的信度在0.63～0.76之间,各分量表与总量表之间的相关系数在0.59～0.76之间。结论自编的中学生学习压力问卷具有较好的信、效度。

关 键 词：学习  压力  问卷调查 统计学 学生  

分 类 号：R179] R195.1[公共卫生与预防医学类]