文献类型：期刊文章

作　　者：王玉中[1] 王秀霞[1]

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,漯河462002

出　　处：《现代预防医学》

年　　份：2010

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：957-958

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2008、CAB、CAS、CSA-PROQEUST、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的]研究认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者康复的疗效。[方法]将96例合并有认知障碍的脑卒中患者随机分为训练组和对照组,训练组在常规康复的基础上给予认知康复训练,对照组予以常规康复训练,训练时间为2个月。在训练前、训练后1个月及2个月分别用简易智能状态检查(mini-mental state examination,MMSE)量表、Fugl-Meyer量表及改良Barthel指数对患者认知、运动功能分级及日常生活活动能力进行评定。[结果]两组患者训练前认知、运动功能分级及日常生活活动能力差异无统计学意义(P﹥0.05)。两组患者训练1个月时Fugl-Meyer量表评分及Barthel指数差异无统计学意义(P﹥0.05)。MMSE评分差异有统计学意义(P﹤0.05);2个月时,两组患者之间MMSE、Fugl-Meyer量表及Barthel指数差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]对于合并有认知障碍的脑卒中患者,同时给予认知康复训练和常规康复训练,有利于其认知功能、运动功能和日常生活活动能力的改善,有助于患者的全面康复。

关 键 词：认知功能训练 脑卒中 认知障碍  

分 类 号：R743]