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教师职业倦怠的自我管理对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江都职业教育集团
年 份：2010
期 号：3
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：据《中国教育报》2005年10月12日报道，有47．6％的教师认为压力大，38．5％的教师心理状况不太好；邵光华、顾泠沅（2002）的研究也表明62．7％的教师认为教育职业是很有压力感或极有压力感的职业；邢金萍的研究也表明4．1％的教师有严重的职业倦怠表现，61．7％的教师有比较明显的倦怠倾向。吴真等人对天津与湖北的九所职业学校547名教师进行了调查，发现54．3％的中等职业学校教师存在心理问题。这些实证研究充分表明，教师已经成为职业倦怠的高发人群。
关 键 词：教师 职业倦怠 自我管理 森田疗法 理性情绪疗法 归因理论 自信预言
分 类 号：G443[心理学类] G712]
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