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风景这边“读”好——例谈低年级朗读训练中存在的问题及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台师范附属小学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：低年级学生朗读中往往存在发音不准、唱读、顿读等不良现象．我们应该着眼于读准和读好两方面训练学生的语感。下面联系教学实际谈谈低年级朗读训练中学生存在的问题及对策。
关 键 词：低年级学生 朗读训练 “读” 风景 不良现象 教学实际 中学生
分 类 号：G623.2[教育学类] G622
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