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对“三生教育”教学方法的几点思考
The Analysis about the Teaching Approaches of "Sansheng Education"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中共云南省委高校工委,云南昆明650223
年 份：2010
卷 号：32
期 号：1
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学是实施"三生教育"的重要环节,科学有效的教学方法是提高"三生教育"实效性及教学质量的重要保证。"三生教育"的积极探索、善于总结,是不断创新教学方法与教学模式的有效过程;做到"学、思、知、行"结合,深入浅出,正视矛盾差异,多正向激励,掌握并灵活运用主体教育、认知发现等,是对"三生教育"教学法的梳理;注重师德和教师综合素质提升,是"三生教育"教育教学质量提高的根本保证。
关 键 词：三生教育 教学方法 教学质量 素质教育 教学实践
分 类 号：G42] G642[教育学类]
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