文献类型：期刊文章

作　　者：杨军昌[1,2]

机构地区：[1]贵州大学学报编辑部 [2]贵州大学人口.社会.法制研究中心,贵州贵阳550025

出　　处：《教育文化论坛》

年　　份：2010

卷　　号：2

期　　号：1

起止页码：107-114

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在对王阳明教育思想的哲学基础阐述的基础上,对其教育思想进行了较为全面的论述。认为"致良知"是王阳明教育思想的核心和目标;"明伦"、"德教"是王阳明教育思想的根本内容;"立志"、"勤学"、"改过"、"责善"是王阳明实践教育教学的基本原则;"知行合一"是王阳明实践教育教学的根本方法;"趋向鼓舞,中心喜悦"是王阳明儿童教育思想的具体体现;"礼乐教化"、"敦厚风俗"是王阳明社会教育思想途径与目的。继而文章在肯定王阳明教育思想的实践绩效和历史影响的同时,认为其教育思想对于当今的人与自然和谐、社会建设、教育文化发展等都有积极的借鉴意义和价值。

关 键 词：教育思想 内容  历史影响 当代价值  王阳明  

分 类 号：B248.2]