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认知语言学理论在日语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]解放军外国语学院欧亚语系,河南洛阳471003
基 金：解放军外国语学院2008年度科研基金
年 份：2010
卷 号：32
期 号：1
起止页码：109-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：认知语言学理论对日语教学中的某些难点问题具有很强的启发性。探讨了运用语义扩展理论进行词汇教学,运用原型理论和语法化等理论进行五个方面的语法教学,阐述了该语言观对日语口语教学有重要意义。
关 键 词：认知语言学 日语教学 语义扩展 原型 语法化
分 类 号：H315.9[外国语言文学类]
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