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走出误区,提高实效——谈思想品德教学的体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]高邮市三垛镇中心初中
年 份：2010
期 号：4
起止页码：165-166
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一 新时期思想品德教学生动活泼，很多教师能够摆脱旧模式，运用新方法，这是可喜的。但在探索改革思路与实际教学时．往往一些老师虽然能运用新形式和方法，但不能正确把握好度，使有些课的教法陷入了新的误区，闪此我们必须时时警惕，走出误区，提高实效。
关 键 词：思想品德教学 误区 活泼 学生 师能 老师
分 类 号：G623.15[教育学类]
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