期刊文章详细信息
如何提高高中数学课堂教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省辛集中学
年 份：2010
期 号：4
起止页码：85-86
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学研究表明．课堂教学是教师主导作川下的学生主动的学习与认识活动．教师通过教学目标的设定。教学办法的选择，教学活动的组织，教学过程的控制等，引导学生进行以自身为作用对象的教学活动．是学生获得知识的主要渠道之一。课堂教学的有效性与活动预设的目标、活动进行的方式和激动主体的状态密切相关。
关 键 词：课堂教学效率 高中数学 课堂教学研究 引导学生 教师主导 教学活动 认识活动 教学办法
分 类 号：G434[教育学类] G633.6]
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