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课文插图:语文教材的“第二语言”——对人教版语文教材中课文插图功能的认识与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳市石岩公学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。”插图是语文教材的“第二语言”，是可供开发的重要课程资源。教学中，只要我们善于开发与运用，它就会成为教学中的一泓活水，对学生的语文学习起润滑、催化的作用。
关 键 词：语文教材 课文插图 第二语言 认识与思考 人教版 《语文课程标准》 课程资源 语文学习
分 类 号：G633.3[教育学类] G623.2
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