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中小学教师培训有效性的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨市教育研究院,副院长黑龙江哈尔滨150020
年 份：2010
期 号：1
起止页码：76-78
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：提高教师培训的质量,增强教师培训的有效性,是各级教师培训机构亟待解决的一个重要课题。哈尔滨市教育研究院的教师有效培训策略主要有:立足岗位,全员练兵;突出骨干,倡导选择;团队互助,共同提高;研修一体,解决问题;城乡结对,实战培训;远程培训,资源共享。为保证教师有效培训策略的顺利实施,哈尔滨市教育研究院建立健全了"四位一体"的培训体制,培训管理机制,并初步建立分层评价机制。
关 键 词：教师专业发展 教师培训 有效培训
分 类 号：G635.1[教育学类]
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