文献类型：期刊文章

作　　者：牛鸿英[1]

机构地区：[1]陕西师范大学新闻与传播学院广播电视编导系

出　　处：《新闻知识》

基　　金：2009年国家社会科学基金项目<广播;电视节目中的低俗化问题和净化传媒视听环境研究>(项目号:09CXW008)的阶段性成果

年　　份：2010

期　　号：1

起止页码：33-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊

摘　　要：在当今社会，人类的生存日益被媒介所制造的镜像所包围，毫不夸张地说，媒介建构着现代人生存的主要文化情境，它已不仅仅是“人的延伸”，更成为文化的再现者和最重要的建构力量之一。在此情境中，媒介素养教育成为帮助青少年有效地认识和利用媒介，成为具有“主体性”人的必然手段。在文化全球化的趋势中，以开放的视野，建构以传统文化为根基的、具有健康主体性的人是中国青少年媒介素养教育的关键关节，也是中华文明传承、发展的重要途径。

关 键 词：媒介素养教育 主体性建构 文化视野 青少年  教育本土化 中国  文化情境 “主体性”  

分 类 号：G206-4]