文献类型：期刊文章

作　　者：邹晓东[1] 李铭霞[2] 陆国栋[3] 刘继荣[2]

机构地区：[1]浙江大学党委 [2]浙江大学政策研究室 [3]浙江大学竺可桢学院

出　　处：《高等工程教育研究》

年　　份：2010

卷　　号：58

期　　号：1

起止页码：64-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RDFYBKZL(收录号：426627)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：拔尖创新人才的培养是一项长期复杂的系统工程,也是一道关于中国高等教育事业发展的艰深命题。早在1984年浙江大学就开始创办混合班,因材施教,淡化专业,实施工科人才理科培养。2000年又在混合班的基础上成立了以老校长之名命名的荣誉学院——竺可桢学院,为资质优异的本科学生实施"特别培养"。经过25年不间断的探索和实践,浙江大学在构建以宽基础、交叉性、研究型、个性化为特征的创新人才培养模式方面,取得了有益的经验和积极的成效。本文对浙江大学20多年来培养拔尖创新人才的历程、改革举措和办学经验作了较为系统的回顾与梳理,并对当前存在的问题和进一步的改革方向作了思考与探讨。

关 键 词：拔尖创新人才 培养  浙江大学  竺可桢  荣誉学院  

分 类 号：G642.0]