文献类型：期刊文章

作　　者：王天宝[1] 程卫东[2]

机构地区：[1]成都信息工程学院通信工程学院 [2]成都信息工程学院高教研究所

出　　处：《高等工程教育研究》

年　　份：2010

卷　　号：58

期　　号：1

起止页码：25-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文主要介绍成都信息工程学院在将其"育人为本、德育为先"的人才培养教育理念及"崇尚应用之创新,追求应用之卓越"的教学理念与CDIO工程教育理念进行充分融合的基础上对工程教育的理念、目标、模式进行的再认识。并在此基础上,结合实际对电子信息类专业的培养定位、目标、培养计划、课程群、实验实践体系、考核方式与评价手段、教学方法以及质量控制体系进行了全方位的构思与设计,构建并全面实施了自然分层、因材施教的知识、能力、素质"三位一体"的人才培养方案,目前已初见成效。

关 键 词：CDIO 工程教育 人才培养  

分 类 号：G642.0] TB-4[教育学类]