期刊文章详细信息
教学应遵循教育规律
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省聊城大学教育科学院 [2]新华文轩教育研究院
年 份：2010
期 号：1
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育，是一个老师一辈子的事情，但我们真的懂了吗？作为一名小学教师，笔者由衷地感到了自身的责任，陷入了对自己所从事工作的反思。教学，不管如何进行课程改革，都要从理念、备课、上课、辅导、作业、评价几个要素入手，落实教学目标。然而，今天在教育教学实践中，却依然发生着背离教育规律的现象。就此，笔者谈谈自己的一些认识。
关 键 词：教育规律 教学目标 小学教师 课程改革 教学实践 老师 备课 上课
分 类 号：G40] G42[教育学类]
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