期刊文章详细信息
让学生参与知识形成的过程——基于电子白板的《面积和面积单位》教学案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东济南市解放路第一小学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2010_2011、普通刊
摘 要：一、教学目标1．通过直观观察、动手操作等活动，使学生理解面积的意义。2．在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，理解面积单位建立的规则，认识常用的面积单位，获得它们实际大小的空间观念，形成正确的表象，并会用这些常用的面积单位。3．引导学生细心观察、大胆猜测、有序操作、抽象概括，激发创新意识，提高创新和实践能力。
关 键 词：《面积和面积单位》 教学案例 电子白板 知识形成 学生参与 动手操作 教学目标 学生体验
分 类 号：G623.5[教育学类] G623.2
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