期刊文章详细信息
美澳两国教师专业标准比较研究及启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州华信学院外语系 [2]郑州华信学院
年 份：2010
期 号：1
起止页码：116-118
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从美澳两国教师专业标准的变革历程、遵循原则、构成要素、划分阶段等方面进行了比较,研究两国在教师专业标准上的差异,并以此为参照,分析其对我国教师职业标准认证的借鉴意义。
关 键 词：美澳 教师专业标准 比较
分 类 号：G650[教育学类] F203]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
