期刊文章详细信息
影响高中英语阅读理解的障碍分析及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省郴州市二中
年 份：2010
期 号：1
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是学生学习和掌握英语这门外语的最重要途径,这一点在《新课程标准》中得到了充分的体现。目前在高中英语阅读教学中还存在着许多障碍。通过调查分析,我们对阅读理解及其训练方法与策略才会有更多的认识和探索性研究。
关 键 词：调查 阅读理解 障碍 训练方法与策略
分 类 号：G633.41[教育学类] G63
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