期刊文章详细信息
教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究
A Study on the Critical Periods of Teacher Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江教育学院院长办公室,浙江杭州310012 [2]浙江教育学院教师教育与教育管理学院,浙江杭州310012
基 金：教育部"十一五"规划课题(FHB080513)研究成果之一
年 份：2010
卷 号：22
期 号：1
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究,分别就不同类型(特级与普通)教师的专业发展的最快时段、喜好时段、厌倦时段、荣誉获得等关键时间展开了研讨,得出了相应结论。
关 键 词：特级教师 普通教师 关键期 调查研究 教师专业发展
分 类 号：G465[教育学类]
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