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试论多元智能理论下的数学学习评价
On Evaluation of Maths Study with the Theory of Multivariate Intellectual Ability
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州教育学院数学系,江苏徐州221006
年 份：2006
卷 号：22
期 号：2
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：多元智能理论为确认学生的不同智力和才能提供了一个理论基础,推动了学习评价的发展,为重新衡量学生的学业成功提供了新的视野,对广大数学教育工作者进一步树立多元的、发展性的数学学习理念有许多启示.尽管多元智能理论对数学学习评价有许多有益的、合理的启示,但要把这种多元智能意义下的数学学习评价转化实践形态尚有许多难点需要我们认真对待.
关 键 词：多元智能理论 数学学习 评价
分 类 号：G451[教育学类] B848.5]
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