期刊文章详细信息
对《普通高中数学课程标准》文本的反思性解读
Analysis of "High School Mathematics Curriculum Standards"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳外国语学校
年 份：2009
卷 号：18
期 号：6
起止页码：74-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：《普通高中数学课程标准（实验）》是我们推进课程改革的准则和依据．《课标》文本及其首轮课程实验中存在的重要数学内容被删减、难度下降、课程理念虽好但落实难或理念提法存在偏差，尤其是“就低不就高”而忽视少年英才培养等问题的解决方案或策略的探寻上，应通过深入调查、反思修订，使《课标》文本日臻完善、合国情、利发展，以巩固新课程实验成果，促进普通高中课程改革更加顺利地推进．
关 键 词：普通高中课程标准(实验) 反思性解读和批判 修订
分 类 号：G423]
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