期刊文章详细信息
体育课教学目标叙写的问题分析及其矫正
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市南渡高级中学
年 份：2010
卷 号：29
期 号：2
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学目标是教学设计中最先要考虑的因素，即教什么与学什么？如何教与如何学？是一节课的教学必须完成的任务和学生通过课堂学习后学会什么的目标陈述。教学目标应该是简单明了，具有可操作性，是可测评的。在备课中，教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变，即说明学生在教学后学会什么，其行为表现或改变必须是可观察、可测量的，它可以作为目标是否达成的衡量标准，必须用学生可判断分析的具体行为来描述。
关 键 词：教学目标 体育课 矫正 行为表现 教学设计 目标陈述 课堂学习 可操作性
分 类 号：G807.4] G42]
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