期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省常州高级中学
年 份:2010
卷 号:35
期 号:2
起止页码:30-32
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号:425720)、核心刊
摘 要:本文通过对教学中物理模型、数学模型、概念模型的含义、特点及其建构方祛、教育教学价值进行分析,探索提高生物科学素养的有效教学途径。
关 键 词:生物学教学 模型建构 应用
分 类 号:G633.91[教育学类]
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