期刊文章详细信息
“C程序设计”课程的KM教学法研究
The Research of KM Pedagogics in the Course "C Programming Design"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京科技大学信息工程学院,北京100083 [2]华北科技学院计算机系,北京101601
基 金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划重点课题"研究生教育创新工程中KM教学方法论系统的研究"(2006[28]06AIJ0010007)
年 份：2010
期 号：2
起止页码：113-115
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：本文分析了KM教学法的设计思想,通过把握"C程序设计"课程知识及其认知规律,提出"C程序设计"课程的KM教学机制,将其知识内容按逻辑结构化,经由思维演绎得到反映知识宏观、微观联系的逻辑思维图。这种"薄—厚—薄"的教学讲解过程,使得"C程序设计"知识逻辑衔接紧密,便于学生抓住深层次知识,达到高效的教学目的。
关 键 词：知识逻辑结构图 思维导图 KM教学法 C程序设计
分 类 号：G642]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
